اسئله هامه

عدد المساهمات : 230 تاريخ التسجيل : 05/02/2011

ا السلام عليكم يا استاذنا العزيز ابويوسف

تحيه طيبه لك على مجهودك معنا فى الصف الثالث الاعدادى

ولكن نظرا لحبنا الشديد للرياضيات فمازالنا نقرا فى الكتب حتى نعرف افكار المسائل

لانها مهمه فى المرحله الثانويه

ومن ضمن المشاكل التى تواجهنى هى البرهان فانا دائما لا اعرف التعامل مع البرهان فى الهندسه فكيف اعرف اننى بدات الطريق الصحيح فى الحل

وايضا لدى مسائل اكمل اريد عرضها عليك
1)كم عدد المماسات التى يمكن رسمها من نقطه على الدائره لهذه الدائره

2)كم عدد المماسات من نقطه خارج الدائره يمكن رسمها لهذه الدائره

3)اذاكانت لدينا دائرتان متباعدتان كم مماس يمكن رسمها للدائرتين من نقطه خارج الدائرتين

وان شاء الله سوف اعرض عليك باقى المسائل حتى اكون قد دونتها

وبالله عليك يا استاذنا نفسى اعرف ازاى اعمل عمل صحيح فى المساله علشان برضه

بيوقف الحل عند العمل ده

*نعريف ( البرهان ) :

قال تعالى: { قل هاتوا برهانكم إن كنتم صادقين } (البقرة:111) البُرْهان: الحُجّة الفاصلة البيّنة، يقال: بَرْهَن يُبَرْهِنُ بَرْهَنةً، إِذا جاء بحُجّةٍ قاطعة لِدفع الخَصم، فهو مُبَرْهِنٌ؛ فيُبَرْهن بمعنى يُبَيِّن، وجَمْعُ البرهان:ِ براهينُ. وقد بَرْهَنَ عليه: أَقام الحجّة. وفي الحديث: ( الصدقة برهان ) رواه مسلم أي: هي دَليلٌ على صحة إِيمان صاحبها لطيب نَفْسه بإِخْراجها، وذلك لعَلاقة ما بين النفْس والمال .

والبرهان الرياضى
هو استخدام الخواص الهندسية التى سبق لنا معرفتها فى الإستدلال على الحلول والبراهين للنظريات والتمارين نظريا دون اللجواء للأدوات الهندسية فى القياس

خطوات البرهان
1 - أن يكون لدى الطالب مخزون تراكمى مما سبق دراسته فى الأعوام السابقة (
2 - قراءة المعطيات قراءة جيدة متأنية
3 - تحديد نقطة بداية البرهان والتى يجب أن تبدأ بها للوصول للحل النهائى وقد تكون نقطة البداية مماسبق دراستة أو مما تدرسه فى نفس العام
4 - إذا عجزت معطيات المسألة عن أكمال الحل فيجب عمل مايسمى بالعمل حتى تستطيع الوصول للحل الصحيح
5- ولمعرفة أنك تسير على خطوات صحيحة تجد أن كل خطوة توصلك الى الخطوة التى تاليها

إجابه الأسئلة
1 - عدد المماسات التى يمكن رسمها من نقطه على الدائره لهذه الدائره هو مماس واحد
2 - عدد المماسات من نقطه خارج الدائره يمكن رسمها لهذه الدائره هما مماسان فقط
3- دائرتان متباعدتان كم مماس مشترك يمكن رسمها للدائرتين هما أربع مماسات

أما بالنسبة لكيفية عمل فى المسألة يجب أن يكون لدى الطالب معلومات كافية مماسبق دراسته
حتى يستطيع الطالب من خلالها ترتيب أفكاره والخطوات التى يجب أن يبدأ بها
ويندها بها للوصول للحل لذا نجد أن كثير من الطلاب لايميلون لفرع الهندسة بالذات لقله معرفتهم
بماسبق دراسته من مسلمات ونظريات ونتائج هندسية تسهل للطالب الوصول للحل الصحيح
وكثرة حل التمارين تصقل مهارة التذكر والفهم وحفظ المعلومة

لعلى قد وفقت فى الرد على أسئله حضرتكم

عدد المساهمات : 230 تاريخ التسجيل : 05/02/2011

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته عندى مسالتين نريد مساعدتك فيها

أ ب ج د شكل رباعى دائرى

الاشعه أس ب ص ج ع د ل

منصفات زوايا روو سه

اثبت ان الشكل س ص ع ل رباعى دائرى

ولكم جزيل الشكر يا استاذنا

موضوع: رد: اسئله هامه السبت يونيو 04, 2011 5:58 pm

حل التمرين وورد

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]

عدد المساهمات : 230 تاريخ التسجيل : 05/02/2011

شكرا لك استاذنا

موضوع: رد: اسئله هامه الأحد يونيو 05, 2011 8:29 am

ضع تمارينك وكل ماتريده ستجد الحل بمشيئة وعون الله

عدد المساهمات : 230 تاريخ التسجيل : 05/02/2011

شكرا لك استاذنا فهذا من كرم اخلاقكم العاليه

والله انا عندى عدد من الاسئله اريد عرضها على حضرتك

1)ب ج قطر فى الدائره م نقطة و ، ه تقعان خارج الدائره و ب يقطع الدائره فى ا

ب د وتر فيها بحيث و د يقطع الدائره فى ج

د ه مماس للدائره بحيث ان قياس القوس ج ا يساوى قياس القوس ج د

بر هن ان الشكل ب د ه و رباعى دائرى

اوجد قياس زاويه ب د و

اثبت ان ب و قطر فى الدائره الماره بالنقط ب د ه و

2)
دائرتان متماستان من الخارج ونصفى قطريها مختلفين فان عدد المماسات المشتركه يساوى

3) ا ب ا ه ه د مماسات للدائره م عند ب ج د على الترتيب قياس زاوية ب ج ه يساوى 120 درجه ا ب 3 سم د ه 2 سم

اوجد طول ا ه قياس زاوية م ا ج قياس زاوية ب د ج هل الشكل ب ج ه د رباعى دائرى ولماذا

وشكرا لك استاذنا

عدد المماسات المشتركة لدائرتان مختلفتان و متماستان من الخارج 3

اسئله هامه 213

بفضل الله

معكم دائما مدام فى العمر بقية

عدد المساهمات : 230 تاريخ التسجيل : 05/02/2011

لا نستطيع الا ان نقول جزاكم الله خيرا وبارك الله لنا فيكم

عدد المساهمات : 230 تاريخ التسجيل : 05/02/2011

السلام عليكم استاذنا نريد من حضرتك حلا للمساله

أ ب ج مثلث مرسوم داخل دائره

ه نقطه تقع على ا ب

د ج مماس للدائره د ه يوازى ج ا

اثبت ان الشكل ب ه ج د رباعى دائرى

وشكرا لكم

موضوع: رد: اسئله هامه السبت يونيو 11, 2011 8:06 am

موضوع: رد: اسئله هامه السبت يونيو 11, 2011 8:13 am

ولى رجاء عندكم إذا سمحتم بذلك أريد أن أغير عنوان الموضوع من أسئلة هامة إلى مراجعة على هندسة التيرم الثانى الصف الثالث الإعدادى

موضوع: رد: اسئله هامه الأحد يونيو 12, 2011 6:05 am

(ام د جـ)شكل رباعى مرسوم داخل دائرة مركزها م
م ب ينصف زاوية(< ا م د) ويقطع اج فى س
اثبت ان::: "الشكل (م س جـ د) رباعى دائرى"
اسئله هامه Untitl27

البرهان
بما أن ق( < أ حـ د ) = نصف ق ( < أ م د ) المنعكسة (1)
ولكن م ب ينصف ق( < أ م د )
اذا ق( < س م د ) = نصف ق( < أ م د) (2)
بجمع (1) + (2) ينتج أن
ق( < أ حـ د ) + ق( < س م د ) = نصف ( ق ( < أ م د ) المنعكسة +ق( < أ م د ) )
اذا ق( < أ حـ د ) + ق( < س م د ) = نصف × 360 ْ = 180 ْ
اذا "الشكل (م س جـ د) رباعى دائرى"

موضوع: رد: اسئله هامه الأحد يونيو 12, 2011 6:08 am

الرباعى الدائرى
1 / يمر برؤسه دائرة واحدة

2 / جميع رؤوسه علي ابعاد متساوية من نقطة ثابتة

3 / به زاويتان مرسومتان على أحد اضلاعه ورأسيهما هما راسان في الشكل الرباعي
ومتساويتان في القياس

4 / به زاويتان متقابلتان متكاملتان

5 / قياس الزاوية الخارجة عند أحد رؤوسه تساوي قياس الزاوية الداخلة المقابلة
لهذا الرأس

*-إذا تساوي قياسا زاويتين مرسومتين علي قاعدة واحدة وفي جهة واحدة منها فإنه يمر برأسيهما ...................تكون هذه القاعدة ............. .
* - إذا تساوت قياسات عدة زوايا مرسومة علي قاعدة واحدة وفي جهة واحدة منها فإن رءوسها تقع ...................... .
* - الشكل الرباعي الذي فيه زاويتان مرسومتان علي قاعدة واحدةورأسيهما رأسان في الشكل ومتطابقتان يكون ...................

عدد المساهمات : 230 تاريخ التسجيل : 05/02/2011

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته لو سمحت يا استاذنا انا حاليا

اقوم بمراجعة المناهج السابقه فى تانيه اعدادى وبدات بدرس المتوسط

وواجهتنى هذه المساله

ل1 ل 2 ل3 ثلات مستقيمات متوازيه اب مستقيم يقطعها فى ا ب ج على الترتيب

بحيث ا ب = ب ج

د ه مستقيم يقطعها فى د س ه على الترتيب ايضا

قياس و نقطة على ل 2 د و عمودى على و ه

اثبت ان و س = نصف د ه

ولى سوال عند حضرتك كيف فى البرهان اعرف متى استخدم التطابق ومتى ناخد التشابه

وفى مساله لفظيه تقول عمر الابن الان 33 سنه وعمر ابيه 71 سنه متى كان عمر الاب

3 امثال عمر الابن انا حاولت احلها فى معادله بس الارقام بتطلع كسر

مش عارف هل صح ياريت تساعدنا فيها يا استاذى

وانا شاكر جدا للتعاون واسف للازعاج

موضوع: رد: اسئله هامه الأحد يونيو 12, 2011 11:37 pm

للتطابق شروط هى
حالات تطابق المثلثات:
1-يتطابق المثلثان إذا تساوت زاويتان و ضلع محصورة بينهما من المثلث الأول مع ما يقابلها من المثلث الثاني.
2-يتطابق المثلثان إذا تساوى طولا ضلعين وزاوية محصورة بينهما من المثلث الأول مع ما يقابلها من المثلث الثاني.
3- يتطابق المثلثان إذا تساوت ثلاث أضلاع من المثلث الأول مع مايقابلها من المثلث الثاني.
تشابه المثلثات:
إذا تحقق أحد الشرطين
1- الأضلاع التناظرة متناسبة
2 – الزوايا المتناظرة متساوية فى القياس
يستخدم التطابق فى حالة توفر أحد الشروط الثلاثة السابق ذكرهم
ويستخدم التشابه فى حالة توفر أحد الشرطين السابق ذكرهم

بالنسبة لهذا النوع من المسائل
العمر الزمنى لأى شخص يصنف الى ثلاثة حالات
1 – إلأن
2- منذ ( ويعنى عملية طرح )
3 - بعد( ويعنى عملية جمع)
للتوضيح إذا قلنا أن عمر أحمد الأن هو 14 سنة
فإن عمره منذ 5 سنوات = 14 – 5 = 9 سنوات
، عمره بعد 4 سنوات = 14 + 4 = 18 سنة

مثال آخر إذا قلنا أن عمر أحمد منذ 3 سنوات هو 13 سنة
فإن عمره الأن = 13 + 3 = 16 سنة
فإن عمره بعد 5 سنوات = 16 + 5= 21 سنة
بالنسبة للمسألة
عمر الإبن الأن = 33 , عمر الأب= 71 سنه
نحن لانعلم متى يكون عمر الأب ثلاثة أمثال عمر الإبن
نفرض عمر الأبن = 33 + س ، 71 + س
71 + س = 3 ( 33 + س)
71 + س = 99 + 3 س
3س – س= 71 – 99
2س = - 28
س= -14
وحيث أن س= عدد سالب
إذا عمر الأب ثلاثة أمثال عمر الإبن مند 14 سنة
للتأكيد
ومنذ 14 سنة عمر الإبن=33- 14= 19 سنة و عمر الأب=71-14= 57 سنة

عدد المساهمات : 230 تاريخ التسجيل : 05/02/2011

استاذنا العزيز انا فى قمة السعاده بان اكون تلميذ عند حضرتك

وجزال الله كل خير وبارك لنا فيك

موضوع: رد: اسئله هامه الإثنين يونيو 13, 2011 3:47 am

أنا فى الخدمة

» اسئله من كتاب المعاصر